Vol. 30 No. 1 (2022): Issue 1/2022
Articles

Studierende und Wörterbuchbenutzung im digitalen Zeitalter

Laura Balbiani
Università della Valle d'Aosta

Published 04/05/2022

Keywords

  • lexicography,
  • dictionary use,
  • online dictionaries,
  • German L2 learners

How to Cite

Balbiani, L. (2022). Studierende und Wörterbuchbenutzung im digitalen Zeitalter. L’Analisi Linguistica E Letteraria, 30(1). Retrieved from https://www.analisilinguisticaeletteraria.eu/index.php/ojs/article/view/200

Abstract

In recent years, the use of online dictionaries has become increasingly widespread, especially among students, thus changing traditional look-up practices. By means of an empirical analysis, the study investigates the relationship between German L2 learners and dictionaries: reference needs, skills, look-up practices, in order to highlight the changes taking place and to offer some suggestions for encouraging a more critical and competent use of online resources. The keystone is effective and innovative teaching of dictionary use, introduced at all levels of foreign-language teaching.

 

In den letzten Jahren werden Online-Wörterbücher vor allem von Studierenden immer häufiger benutzt, und die traditionelle Nachschlagepraxis hat sich dementsprechend stark verändert. Mittels einer empirischen Analyse untersucht die Studie die Beziehung zwischen DaF-Lernenden und Wörterbüchern: Vorlieben, Konsultationspraktiken, Bedürfnisse, um neue Tendenzen aufzuzeigen und einige Vorschläge zur Förderung einer qualitativ besseren, kritischeren und kompetenteren Nutzung von Online-Ressourcen zu formulieren. Das Ziel ist eine effektive und innovative Wörterbuchdidaktik auf allen Ebenen des DaF-Unterrichts.